小说文体视域下《〈世说新语〉二则》教学内容刍议  

作　　者：杨志平[1] 

机构地区：[1]江西师范大学文学院,江西南昌330022

出　　处：《语文教学通讯》2021年第42期61-63,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：江西省学位与研究生教育教学改革项目“基于文本细读的古代小说教学研究”(批准号:JXYJG2019042);江西省2021年教育科学规划重点项目“卓越语文教师培养视阈下中国古代小说教学模式探究--以功能性叙事解读为中心”(编号:21ZD026)阶段性研究成果。

摘　　要：《世说新语》是中学生了解古代小说文体的启蒙读本。教学《〈世说新语〉二则》,教师不应止步于常态的文言文教学,而应引入古代小说文体知识,从初高中小说教学衔接的整体视野、中外小说文体差异的宏观视野,引导学生准确把握古代小说的固有特质,进而逐步使学生建立全面而合理的小说观,避免对小说认识的单一化。

关 键 词：《〈世说新语〉二则》 小说文体 教学解读 差异化 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]