裴斯泰洛齐劳动教育思想及其当代价值  

作　　者：刘冲[1] 姜照雯 

机构地区：[1]四川师范大学教育科学学院,成都610068 [2]四川师范大学电子出版社,成都610068

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2021年第10期7-9,44,共4页Journal of Mudanjiang College of Education

基　　金：2020年教育部人文社科研究项目“‘大学-小学’教师共同体协同培养小学卓越教师的机制研究”(课题编号:20XJC88004)阶段性成果。

摘　　要：瑞士教育家裴斯泰洛齐探索了教育与生产劳动相结合的教育实验,确立了以人的和谐完整的发展为劳动教育目的,注重发挥劳动教育对个体发展和社会进步的功能,将劳动教育与体育、智育和德育相结合,在劳作过程中支持和促进儿童的和谐发展。这些思想对全面发展育人体系建设,劳动教育目标定位、劳动教育原则和方法的探索极具实践价值。

关 键 词：裴斯泰洛齐 劳动教育 和谐完整发展 当代价值 

分 类 号：G40-015[文化科学—教育学原理]