适合初中生阅读的英语原版小说读后续写初探--以The Talented Clementine为例  

A Preliminary Study on Follow-up Writing after Reading of English Original Novels Suitable for Junior High School Students--Take The Talented Clementine as an Example

作　　者：汪敏晖 Wang Minhui

机构地区：[1]江西师大附中,江西南昌330046

出　　处：《英语教师》2021年第18期118-123,139,共7页English Teachers

摘　　要：概述整本书阅读和读后续写的相关内容,以英语原版小说The Talented Clementine为例,探究如何指导初中生进行英语原版小说整本书阅读,体会故事情节及人物的情感态度,揣摩写作手法及文章线索,并进行读后续写。指出整本书阅读在语言上提供了极好的表达范本,使学生通过阅读能内化好词好句;在语篇上提供了可以借鉴的故事框架,使学生能结合亲身经历体会主人公的喜怒哀乐。教师要通过读后续写激发学生的创造力和想象力,让其不拘泥于词数和格式,想自己所想,全身心投入创作。

关 键 词：初中生 英语阅读 读后续写 原版小说 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]