深度学习理念下的小学信息技术项目式学习实践与思考——以Micro:bit“智能温控仪”为例  

作　　者：于鹏飞 

机构地区：[1]山东威海市文登区教育教学研究中心

出　　处：《中小学信息技术教育》2021年第11期64-66,共3页

摘　　要：项目式学习是信息技术课常用的教学方法,而深度学习则是提升学生思维品质、培养学科核心素养的重要途径。本文以鲁教版小学第6册信息技术第二单元“我的创意设计秀”为例,分析如何优化小学信息技术学科项目式学习,实现由浅层学习向深度学习的转变。

关 键 词：小学信息技术 项目式学习 深度学习 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]