6E教学模式下STEM环境教育课程设计与实施——以“解救小鲸鱼”为例  

作　　者：张逸聪 涂耀仁 江丰光 

机构地区：[1]上海师范大学

出　　处：《中小学信息技术教育》2021年第11期70-72,共3页

摘　　要：本文基于6E教学模式设计并实施了以“解救小鲸鱼”为主题情境的环境教育课程。教师通过引入、探究、解释、工程、丰富与评估6E教学模式步骤将多学科知识进行融合,使学生们意识到维护海洋生态的重要性,并利用工程思维搭建海洋垃圾打捞设备,避免小鲸鱼被人类产生的垃圾所困住,达到解救小鲸鱼的目的,实现学生多元化发展。该课程也为小学STEM环境教育的落实提供了科学依据与技术支撑。

关 键 词：6E教学模式 STEM 环境教育 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]