数字化实验在探究中的应用优势  

作　　者：谈梦雪 

机构地区：[1]南京市百家湖小学,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第11期50-50,共1页Science

摘　　要：随着现代科学技术的进步,传统的实验教学仪器越来越不能满足现代化教学的需求,如何利用数字化实验系统帮助学生有效开展科学探究、提升科学素养,是教师亟待解决的问题。本文从以学生为主体的角度出发,发掘数字化实验在小学科学探究中的应用优势,讨论其对小学科学教学的影响。一、数字化实验简介数字化实验由“传感器+数据采集器+计算机(含配套使用的通用和专用软件)”构成,它能够定量采集数据,并以图表的形式清晰、明确地呈现出来,这是一种顺应时代要求的新型实验技术手段。

关 键 词：数字化实验 现代化教学 实验教学仪器 小学科学教学 科学探究 专用软件 数据采集器 应用优势 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]