在实践中深度学习“小学语文课程与教学论”  

作　　者：戴红稳 黄创新 

机构地区：[1]广西民族师范学院教育科学学院,广西崇左532200 [2]崇左市教育局,广西崇左532200

出　　处：《广西民族师范学院学报》2021年第4期87-93,共7页

基　　金：2019年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目“提升‘小学语文课程与教学论’教学效益的双导师协同路径研究”(2019JGB372)。

摘　　要："小学语文课程与教学论"是一门理论性、综合性、操作性很强的课程,也是一门师范生小学语文从教能力培养重点依托的课程。本文针对知识本位的浅层学习教学现状,以课程的课堂教学、课外活动及教育实习为切入点,以教学设计、教学实施、教学评价、教学研究等从教能力为观察点,探讨基于实践的双导师协同指导下课程的深度学习,从而切实提升师范生的从教能力。

关 键 词：从教能力 深度学习 课外活动 教育实习 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]