构建“三实课堂” 践行“榕树文化”  

作　　者：陈惠娜 

机构地区：[1]福建省厦门市集美区内林小学

出　　处：《新教师》2021年第10期15-16,共2页Teachers Today

摘　　要：福建省厦门市集美区内林小学基于校情构建起以校为本的“榕树文化”,将“脚踏实地,心向蓝天”作为全体师生的行为准则。课堂教学是学校文化的生长点和发展点,学校立足“榕树文化”,提出“三实课堂”,追求“教学真实、训练扎实、收获厚实”的课堂。华东师范大学叶澜教授指出一节好课的标准大致要做到五实:扎实、充实、丰实、平实、真实。“三实课堂”与之不谋而合,这更加坚定了我们对“三实课堂”理念的构建与实施。学校在所有学科中均构建起“三实课堂”的课改模式,用“榕树文化”滋养课堂,让课堂上学生的学习真实发生,旨在通过扎实有效的课堂训练,帮助师生收获厚实,一同茁壮成长。

关 键 词：以校为本 课改模式 心向 三实 校情 厦门市集美区 叶澜 课堂教学 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]