茶文化融入高职学生人文素养教育中的实践研究  

作　　者：刘丹丹 

机构地区：[1]山西铁道职业技术学院,山西太原030000

出　　处：《福建茶叶》2021年第11期186-187,共2页Tea in Fujian

摘　　要：在我国传统文化中,茶文化必将占据一席之地,主要是因为我国茶文化历史悠久,与茶文化相关的诗词书画不胜枚举,茶文化具有其艺术性。同时茶文化能够体现我国文人骚客淡泊宁静的高尚品质,这种精神品质正是当代人所需要的,所以茶文化具有教育性。因此,可以通过茶文化的宣传教育来提高高职学生的人文素养,着重提高高职学生的艺术修养和精神修养,进而提高高职学生的文化内涵和个人修养,有利于高职学生的学习和工作。本文简单介绍了我国茶文化内涵以及茶文化对高职学生人文素养的提高的作用,并为茶文化融入高职学生人文素养教育提供了四条路径,分别是加大茶文化教育投入、开展多元化茶文化活动、开设茶道课程和开展茶文化专项研究。

关 键 词：茶文化 高职学生教育 人文素养教育 

分 类 号：TS971[轻工技术与工程] G712[文化科学—职业技术教育学]