批判性思维视角下法学论文教学思路的塑造  

作　　者：廖华[1] 

机构地区：[1]中南民族大学,湖北武汉430074

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2021年第12期151-154,共4页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：中南民族大学本科教学质量工程项目“环境法课程思政的目标与路径研究”(JYX20002)。

摘　　要：在批判性思维的培养目标下,法学论文教学是案例教学的有益补充,能够提升课堂教学效果、实践课程思政目标、促进教师专业授课水平提升。法学论文教学强调学生为主体、教师作引导的学习模式,训练学生提出问题并寻找理由的能力,培养学生客观评估、不受固有偏好影响的态度,锻造学生吃苦耐劳、专心致志的品质。论文教学这些功能的实现要求我们从教师选择论文素材的思路和学生学习思路两个层面进行塑造。

关 键 词：法学教育 批判性思维 论文教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] D90-4[文化科学—教育学]