论文教学

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大单元视域下的议论文序列化教学探索——以统编教材九年级议论文单元为例
《语文教学通讯》2025年第14期28-32,共5页景瑞鸽 
2024年度河南省基础教育教学研究项目“大单元视域下九年级议论文序列化教学实践研究”(课题编号:JCJYC2401010014)研究成果。
九年级三个议论文单元教学是落实“思辨性阅读与表达”任务群的重要途径。针对日常调研中发现的议论文教学目标和内容无序、教学方式固化、教学评价单一的问题,提出从单元间整体关联的角度去考虑教学。教师应在深入研究教材的基础上,明...
关键词：序列化 大单元教学模式 议论文教学 思辨性阅读与表达 
高中英语议论文教学中“以读促写”策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期144-147,共4页任莉娜 
随着教育体制改革的深化,对于高中英语教学提出了更高的要求,其中议论文教学在高中英语教学中是至关重要的组成部分。通过将以读促写策略运用到议论文教学中,不仅可以促进学生写作能力的提高,更可以实现对学生批判性思维能力和英语综合...
关键词：高中英语 议论文教学 “以读促写”策略 实践 探索 
基于OBE理念的临床医学八年制毕业论文教学改革路径
《基础医学与临床》2025年第2期276-280,共5页金晶 孙汶雯 马超 
北京协和医学院2024年本科教育教学改革项目(2024bkjg002)。
毕业论文质量是衡量八年制医学教育培养质量的重要指标之一,各试办临床医学八年制院校在提升学生科研能力和优化论文质量管理方面做了很多努力与探索。随着医学教育进入加快创新式发展阶段,八年制毕业论文教学仍面临一些挑战,如抽检标...
关键词：临床医学八年制 毕业论文 OBE理念 教学改革 
高中语文议论文教学中随笔写作的应用策略
《中华活页文选(高中版)》2025年第1期0034-0036,共3页安淑红 
议论文是高中语文写作的主要文体,是高中语文教学的重中之重。在高中语文议论文写作中,对学生的写作能力要求也相对严格,内容编写需要论点鲜明,并有充足的论据做支撑,论证流畅且具有逻辑性,这三个要素不可或缺。要想在高中语文议论文教...
关键词：高中语文 议论文教学 随笔写作 
浅说议论文写作——学说练结合巧写议论文
《视周刊》2024年第24期42-42,共1页焦亚澜 
两个单元的议论文教学结束后,我自己感觉学生学的不错。议论文的三要素基本能在文本中找到,常用的论证方法及作用也能模式化说个一二。因此,我就结合章节后面的综合性学习《君子自强不息》,进行了第一次议论文写作训练。由于担心自己的...
关键词：议论文写作 议论文教学 格言警句 自强不息 综合性学习 作文题目 巧写 模式化 
开放教育行政管理专业本科毕业论文教学存在的问题及对策
《创新教育研究》2024年第11期25-29,共5页叶智勇 司洁 
毕业论文旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力,开放教育通过毕业论文的训练,进一步培养学生的专业研究素养,提高学生分析和解决问题的能力,提升学生的创新意识和专业素质。文章在问卷调研的基础上,通过教学目标与学生需求、写作...
关键词：开放教育 行政管理 毕业论文写作 
将PDCA循环贯穿于本科毕业论文择弥法教学的探索与实践
《高等药学教育研究》2024年第3期94-101,共8页李永红 苗卿 王振亚 董建树 陶莹莹 
郑州大学2022年教育教学改革研究与实践重点项目(2022ZZUJG066)。
本科毕业论文实践教学能够培养学生综合运用所学专业知识分析问题和解决问题的能力,对提升学生创新和实践能力具有重要促进作用,是保证本科教学质量的“最后一道防线”。笔者以药学专业本科毕业论文实践教学为例,将择弥教学模式和PDCA...
关键词：择弥教学法 PDCA 本科毕业论文教学 
以辩明理,因辩成文——将辩论赛引入议论文教学初探索
《小说月刊（下半月）》2024年第18期0158-0160,共3页胡秀娟 
深圳中招改革背景下,论说性文章的阅读和写作发生显著变化。将辩论赛引入议论文教学,不仅更有利于学生了解、掌握基本的议论文知识点,也有助于培养学生搜集资料、自主学习的能力,学会用更加辩证理性成熟的思想来看待事物,提炼观点,甚至...
关键词：改革 辩论 思辨 读写轴心 
逻辑构建:议论文教学的理性追求——以《精神的三间小屋》为例
《语文教学通讯》2024年第36期8-10,共3页李思谦 
2018年度河南省教科所研究项目“中学语文阅读教学中作品背景的价值研究”(编号:[2018]-JKGHYB-1318)阶段性成果。
《精神的三间小屋》以逻辑构建形式展示观点,围绕三间小屋展开叙事和讨论,逻辑推理更为突出,教师引导学生展开深度阅读时,要从论点构建、推理构建、内容构建、语言构建等不同角度展开设计,为学生提供更多学法支持。学生对议论文阅读存...
关键词：《精神的三间小屋》 议论文教学 理性构建 
大单元视域下初中语文议论文教学方法探究
《中学生作文指导》2024年第26期38-41,共4页杨召艳 
大单元教学可以有效整合零散的教学内容,增强教学的系统性、连贯性,有效提升教学的效率和质量。初中语文教师在实施议论文指导时,可以秉持大单元教学理念,引导学生确定论点、寻找论据、科学论证,从而切实提高学生的写作水平。基于此,本...
关键词：大单元教学 议论文教学 初中语文 写作教学 
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