浅说议论文写作——学说练结合巧写议论文  

作　　者：焦亚澜 

机构地区：[1]陈仓区陈仓初级中学,陕西宝鸡721300

出　　处：《视周刊》2024年第24期42-42,共1页

摘　　要：两个单元的议论文教学结束后,我自己感觉学生学的不错。议论文的三要素基本能在文本中找到,常用的论证方法及作用也能模式化说个一二。因此,我就结合章节后面的综合性学习《君子自强不息》,进行了第一次议论文写作训练。由于担心自己的引导会限制学生思维。我写下作文题目《做自强不息的少年》,同时要求写成不少于600字的议论文。可以用自己积累的有关自强不息的格言警句,诗词和名人自强不息的故事。限时40分钟。学生稍加准备便开始写了。

关 键 词：议论文写作 议论文教学 格言警句 自强不息 综合性学习 作文题目 巧写 模式化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]