抓人物细节描写 品文章中心思想——以《金色的鱼钩》为例探索高年级长文短教策略  

作　　者：李洁 

机构地区：[1]铜陵市新苑小学,安徽铜陵244000

出　　处：《安徽教育科研》2021年第31期17-18,42,共3页

摘　　要：长文的阅读指导一直是高年级语文教学的一大难点,文字多、容量大。《金色的鱼钩》这篇课文离学生的生活较为久远,教学中如果面面俱到,学生阅读起来较为零散,既难以抓住重点,又不容易把握文章的中心思想。因此,可通过抓住重点句段中的人物细节描写,从外貌描写、神态描写和语言描写三个方面挖掘深层内容,引导学生体会老班长的光辉形象,体会文章的中心,以点带面地扩展到全文,既带领学生抓住重点,准确理解文本,又实现了长文短教,落实语文要素。

关 键 词：人物细节描写 长文短教 高年级 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]