借“生活”之光 点亮“童心作文”  

作　　者：王培云 

机构地区：[1]晋江市第四实验小学

出　　处：《福建教育研究》2021年第5期85-86,共2页

摘　　要：习作是孩童成长过程中的鲜活记录,流淌的是儿童内心的美好愿景,是学生认识自我、认识世界的过程,也是语文能力的综合体现。然而现下很多学生的写作情况却不容乐观,学生作文抄袭、雷同、虚假现象层出不穷,缺乏真情实感,让人读了感觉索然无味。如何让学生写真话、抒真情呢?我认为可以从以下几方面入手。

关 键 词：真情实感 语文能力 虚假现象 抒真情 认识自我 习作 点亮 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]