以文会意 以声传情--重读《短歌行》  

作　　者：王志成 

机构地区：[1]上海市徐汇中学

出　　处：《语文教学与研究》2021年第21期159-160,共2页

摘　　要：诗歌表情达意的方式与手段往往是多样化的,比如意象叠加、意境渲染、艺术手法的使用、结构的章法、语用逻辑等,在诗歌鉴赏中,需要透过诗歌的显性信息捕捉背后的隐性信息,进而实现从语法逻辑向情感逻辑的转化,从而加深对诗歌深层意蕴与文本价值的体悟。一、人称的变化--表明关系。

关 键 词：《短歌行》 隐性信息 诗歌鉴赏 情感逻辑 文本价值 显性信息 深层意蕴 语用逻辑 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]