探究应用性问题思路教学的关键点——透过药铺与处方之间关系策略视点  

作　　者：张昆[1] 

机构地区：[1]安徽省淮北师范大学数学科学学院,235000

出　　处：《中学数学杂志》2021年第11期12-15,共4页

摘　　要：初学求解数学应用题的学生遇到的关键疑难在于,他们对于生活问题或者其他学科背景的问题题意生疏,难以完成数学化的活动过程.突破这一疑难点的策略就是使用药铺与处方之间的关系,首先将题意中生活语言或其他学科语言所表达的数量关系一项一项地转化为数学符号语言表示的数量关系,有次序地罗列在演算纸上,以此为基础,所求的问题就变成了一张具体的处方,依处方在药铺里抓药就行了.这里举例说明之.

关 键 词：数学应用题 解题疑难 解题策略 药铺与处方 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]