小学语文教学中形成性测试分析能力的培养  

作　　者：刘伟 刘雷 

机构地区：[1]江苏灌云县新区实验小学 [2]江苏灌云县小伊中心小学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2021年第11期24-25,共2页

摘　　要：在小学语文教学中,教师要培养学生自主学习能力,要基于核心素养视域,促使学生对自己的测试成绩进行理性分析,进而使他们提升语言运用的能力,发展思维能力,继承并发展优秀的中国传统文化,提升审美鉴赏和创造水平。学生若提升了形成性测试分析能力,他们的语文读写水平才能得到真正提升。

关 键 词：核心素养视域 形成性测试 小学语文 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]