新时代工程教育背景下的经典理论重塑——流体力学课程教学改革与实践  

作　　者：费朝阳 周勃 孙成才 吕洁 兰信颖 

机构地区：[1]沈阳工业大学建筑与土木工程学院,辽宁沈阳110870

出　　处：《课程教育研究》2021年第7期6-7,共2页Course education research

基　　金：沈阳工业大学基于BIM技术的土建类专业实践教学的改革研究与实践;工业大学基于ABET认证的建筑环境与能源应用工程专业应用型人才培养模式的研究与实践。

摘　　要：流体力学既是基础学科,又是用途广泛的学科。在工程教育专业认证及建筑环境与能源应用工程专业毕业要求标准下,分析了流体力学课程教学过程存在的问题,提出了适应工程教育认证的课程教学设计。通过知识教学、能力培养和素质提高三结合的方式,打破呆板的课堂教学模式,探索提高学生对抽象概念和理论的掌握程度的方法。通过理论与实际衔接,研究如何提升学生对实践与应用方面的能力,对推动流体力学课程开展教学改革具有一定的参考价值。

关 键 词：工程教学 知识教学 能力培养 素质提高 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]