高中物理课堂提问方法之探讨  

作　　者：刘伟 

机构地区：[1]杭州市瓶窑中学浙江,杭州311115

出　　处：《课程教育研究》2021年第10期127-128,共2页Course education research

摘　　要：提问不但是师生间相互交流的重要方式,也是彼此沟通情感的绝佳载体,尤其是随着新课改的持续推进,提问在高中物理教学中变得愈加重要起来。因此,深入探究并正确运用好物理课堂中的提问方法,能够更好地激发出学生的思维火花,推动高中生群体更加主动地投身于物理学习。本文阐述了高中物理课堂提问的基本原则,分析了目前高中物理课堂提问中存在的问题,并提出了改进高中物理课堂提问方法的几点策略。

关 键 词：高中物理 课堂教学 提问 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]