走向思维通透的深度阅读--“梯形面积公式联想”教学实践与思考  

作　　者：王芳 

机构地区：[1]江苏南通崇川学校,226014

出　　处：《小学教学参考》2021年第35期14-16,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划“普教立项课题”“小学数学‘为思维通透而教’课堂模式孵化实践研究”(课题编号:D/2018/02/17)的研究成果。

摘　　要：梯形面积公式除了用于计算梯形面积,也可以看成是计算三角形、平行四边形面积的通用公式,还与等差数列有关。引导学生深度阅读,构建不同知识之间的关联,最终达到对梯形面积公式的深度理解。

关 键 词：梯形面积公式 数学阅读 深度理解 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]