班杜拉社会学习理论视角下的交互式网络成人教育发展研究  

Development of Interactive Network of Adult Education Based on Bandura’s Social Learning Theory

作　　者：阴元铮 汤继芹 王诗源[3] Yin Yuanzheng;Tang Jiqin;Wang Shiyuan

机构地区：[1]山东中医药大学健康学院心理学教研室 [2]山东中医药大学继续教育学院 [3]山东中医药大学护理学院,山东济南250355

出　　处：《中国成人教育》2021年第20期67-70,共4页China Adult Education

基　　金：山东中医药大学成人继续教育教学研究重点课题“心理学背景下的互联网交互式成人教育教学相关研究”(立项号JXJY20190118)。

摘　　要：成人教育在网络教育背景下高速发展,已成为一种教学趋势,给成教学生带来了全新的教学感受,但在本质上却依然没有解决单边教学带来的缺陷。为适应现代化成人教育的要求,通过对心理学家班杜拉社会学理论中交互决定论的研究,从成教学生的心理需求出发,基于人、行为、环境之间的交互作用,研究网络学习环境与人和行为之间的交互关系,创建出更适合成教学生发展的互联网教育教学环境,促进网络成人教育的发展,以适应未来大数据背景下的发展趋势。

关 键 词：班杜拉社会学习理论 交互决定论 网络成人教育 教学环境 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学] G434[文化科学—教育学]