论“双减”下的写作教学  

作　　者：谢先军[1,2,3] 

机构地区：[1]华中师范大学基础教育创新发展研究中心 [2]华中师范大学校友基础教育家协会 [3]中华文化促进会儿童专委会

出　　处：《湖北教育》2021年第33期72-72,共1页

摘　　要：“双减”背景下的写作教学,如今越来越难。写作从来不是文字游戏,更不是无病呻吟,应是作者对生命和生活的思考与感悟。写作就像讲故事,有些故事可以一个人静静地写,有些故事却需要一代人或几代人用生命共同去书写。写作不仅需要遣词造句的技巧,更需要大视野与小视角、大情怀与小故事、大道理与小技巧……

关 键 词：文字游戏 写作教学 讲故事 大视野 遣词造句 大情怀 大道理 思考与感悟 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]