基于精准教学理念导向下的初中科学高效复习课的思考与实施  

作　　者：徐宏武[1] 

机构地区：[1]衢州市教育局教研室,浙江衢州324000

出　　处：《中学物理》2021年第22期12-16,共5页

摘　　要：当前初三科学复习课存在贪多求全、一讲到底;依赖教辅、弱化备课;舍弃实验、滥用媒体;题海战术、机械操练;忽视差异、有失公平等问题,导致复习课低效低质.本文研究致力于在力的复习中,在精准教学理念指导下,通过精准了解考试、精准了解学生、精准确定目标、精准施教策略、精准作业评价,实现复习课的高效高质.

关 键 词：精准教学 精准复习 高效复习 精准作业 精准施教 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]