诗歌鉴赏题与审美素养关系研究  

作　　者：雷寇 

机构地区：[1]九江市第三中学,江西九江332000

出　　处：《中学语文教学参考》2021年第31期73-75,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：一、从语文到审美1.从语文到文学关于语文姓什么,鲁定元认为"语文主要是指语言文学。在小学阶段,语言的成分多于文学,到高中阶段,文学的成分又多于语言。"(《文学教育论》华中师范大学,2005年)特别是关于高中语文相较小学语文文学成分多于语言成分这一点上,笔者是深以为然的。从教学角度看,不管是语文教材内容上,还是语文教师教学重点上,都是以丰富的文学知识为主。从学生角度看,在获得的语文知识中文学知识的体量相较小学也是急剧扩大。

关 键 词：文学知识 高中语文 小学语文 教学角度 教育论 语言文学 语文知识 语言成分 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]