人工复制病例在《兽医内科学》实验教学中的创新应用  

作　　者：杨丰利[1] 赵懿侔 赵梦杉 李小杉[1,2] 

机构地区：[1]长江大学动物科学学院,434025 [2]北京师范大学教育学部,100875

出　　处：《中国畜禽种业》2021年第11期9-11,共3页The Chinese Livestock and Poultry Breeding

基　　金：湖北省教育厅研究项目(2020420,2016272,D20191304)。

摘　　要：为提高《兽医内科学》的实验教学质量,模拟动物医院接诊场景,增强学生的临场感,本团队筛选了14种人工复制的动物病例,采取情景教学模式,以小组为单位进行病例诊疗。小组独立接待病例,必要时开展实验室检查,根据检查结果做出诊断并制定治疗方案。实验教师以小组同学实验技能的熟练程度、对病例检查项目的必要性、制定的治疗方案及实验报告结果给予评价。在人工复制动物病例实验教学过程中,教师承担了宠物家长和化验师的角色,学生是临床兽医师的角色,从而真切模拟动物医院兽医师接诊场景,增强学生的临场感。

关 键 词：病例复制 兽医内科学 教学研究 疾病模型 临床兽医 实验教学 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学] S856[文化科学—教育学]