论生活教育理论在高中历史教学中的有效运用  

作　　者：金维宝 

机构地区：[1]福建师范大学附属福清德旺中学,350319

出　　处：《教学管理与教育研究》2021年第16期50-51,共2页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：新课程改革对高中历史教学提出了更高的要求,为有效提升历史课堂教学质量、培养学生的史学素养,教师应针对教学形式单一、学生课堂参与不积极、教学评价僵化等问题,更新教育教学理念。在历史教学中融入陶行知生活教育理念,将史学知识与日常生活相结合,使历史知识生活化,激发学生学习的主动性和积极性,发挥史学教育价值。

关 键 词：生活教育理念 历史教学 中学课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]