数字媒体艺术与技术课程一体化教学改革实践——评《数字媒体艺术设计概论》  

作　　者：徐丕文[1] 

机构地区：[1]天津工业大学计算机科学与技术学院

出　　处：《中国教育学刊》2021年第11期I0046-I0046,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：当前,我国院校数字媒体艺术专业逐渐被更多的人所认可,并取得了一定的成绩。但由于受到诸多客观因素的影响,效果不佳,有一些问题十分突出。数字媒体艺术专业教学有很强的实用性,其基本目的是满足社会企业对于人才的需求。但实际上,许多高校在设置数字媒体艺术课程时,与市场之间缺少动态的关联,且教育目标的定位也不明确。与此同时,因为我国传统应试教育模式的影响,数字媒体艺术专业也并未从学生的角度进行全面的考虑,忽视了他们的个性特征.

关 键 词：应试教育模式 课程一体化 数字媒体艺术 教学改革实践 学生的角度 实用性 个性特征 客观因素 

分 类 号：J0-4[艺术—艺术理论] G642[文化科学—高等教育学]