基于“产出导向法”的高职综合英语课程教学设计  

作　　者：匡露[1] 

机构地区：[1]武汉职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2021年第24期113-114,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：武汉职业技术学院校级课题“共情视角下的商务英语专业课程思政教学体系构建研究”(编号:2020YJ007)成果。

摘　　要：本教学设计以任务驱动和能力产出为着力点,融“知识性+职业性+人文性”于一体,有效夯实学生的语言基础、提升文化交流能力,协同培养职业精神。通过语言产出性活动提升学生的英语语言应用能力,尤其是说和写的能力;通过学习策略和方法的渗透提升学生的学习能力;通过多元文化对比分析和参与学习评价,培养学生多元包容思维和思辨能力;结合教学材料承载的价值观知识,培养学生健全独立的人格、家国情怀、爱国主义和集体主义思想。

关 键 词：产出导向法 高职教育 综合英语 教学设计 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]