分层次模拟情景心肺复苏培训模式在消防救援人员培训中的应用研究  

作　　者：李秀 

机构地区：[1]应急管理部消防救援局南京训练总队

出　　处：《消防界（电子版）》2021年第22期23-24,26,共3页

摘　　要：目的:研究心肺复苏分层次模拟情景培训模式。方法:回顾性选取2019年10月至2020年6月应急管理部消防救援局南京训练总队指战员100例,依据心肺复苏培训模式分层次模拟情景培训模式组(研究组,n=50)、传统培训模式组(对照组,n=50)两组,统计分析两组消防救援人员的考核成绩、教学效果评价、教学满意度。结果:研究组救援人员的应变能力、团队配合、判断伤情与抢救成绩、总成绩均显著高于对照组(P<0.05)。研究组救援人员认为教学激发学习兴趣与积极思维、提供展示自我机会、培养团队精神、提高理解记忆理论知识能力、解决实际问题能力比例98.0%(49/50)、96.0%(48/50)、98.0%(49/50)、92.00%(46/50)、90.0%(45/50)均显著高于对照组52.0%(26/50)、40.0%(20/50)、44.0%(22/50)、66.0%(33/50)、62.0%(31/50)(P<0.05)。研究组救援人员的教学满意度92.00%(46/50)显著高于对照组74.00%(37/50)(P<0.05)。结论:心肺复苏分层次模拟情景培训模式较传统培训模式效果好。

关 键 词：分层次模拟情景 心肺复苏 培训模式 传统培训模式 考核成绩 教学效果评价 抢救成功 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]