基于物理建模的高中物理教学设计策略研究——以“高空抛物”问题教学为例  

作　　者：王艺朦 陈晓陆 刘青华[1] 

机构地区：[1]中国人民大学附属中学朝阳学校,北京100028

出　　处：《中学物理教学参考》2021年第33期4-6,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：从真实情境出发并以学生为中心的教学模式,有利于培养学生对知识的掌握能力、逻辑思维能力,以及解决实际问题的能力;以"高空抛物"为问题情境,将建模理论步骤细化到抛体运动的规律教学中,对以物理建模过程为主线的教学环节设计进行了讨论。

关 键 词：物理建模 抛体运动规律 高空抛物 教学设计 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]