师范类专业认证背景下中国画教学核心能力培养研究  

作　　者：黄瑞 

机构地区：[1]长春师范大学美术学院,吉林长春130000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2021年第21期197-198,共2页

基　　金：2020年度吉林省高教科研课题“师范类专业认证背景下中国画核心能力培养与实践”(项目编号:JGJX2020D299)的结项成果之一。

摘　　要：师范类专业认证背景下的高师中国画课程设置有其特殊性,在有限的课时内既要使学生的认知和能力达到学科较高水准,又要兼顾学生的个性化需求,使学生找到适合自己艺术表达的路径。这就要求我们的教学要对其核心能力培养有着更清晰的认识和整体的把握。文章以当代高师中国画教学的实际问题为出发点,秉持以学生为中心、持续改进等理念,聚焦师范类中国画教学核心能力的培养问题。

关 键 词：师范类专业认证 中国画教学 核心能力 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]