“体育社会学”课程思政建设的探索  

作　　者：肖海彬[1] 余奂 邱建华 

机构地区：[1]上饶师范学院体育学院,江西上饶334001

出　　处：《吉林教育》2021年第32期44-45,共2页

基　　金：江西省高校人文社会科学研究项目(项目编号:TY19219)阶段性成果;江西省体育局体育科研项目(项目编号:2020029)阶段性成果。

摘　　要：本文结合课程思政的要求探索"体育社会学"的课程思政建设的路径。课程思政是立德树人的重要途径,从"体育社会学"的教学内容及学科特点来看,本课程思政内容应充分体现理想信念、教育素质、专业素养方面的要求。"体育社会学"课程思政的实施要将课程思政嵌入教学目标、将课程思政融入教学过程、将课程思政纳入教学评价体系。

关 键 词：课程思政 体育社会学 体育教学 教学评价 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]