基于STSE的化学研究性学习实践--以“用萃取法提取柠檬汁中的有机物”为例  

作　　者：刘军红 

机构地区：[1]通渭县第三中学,甘肃定西743300

出　　处：《中学化学教学参考》2021年第22期53-54,共2页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：STSE教育强调科学、技术、社会、环境的相互关系,可化解学科知识局限性的问题,在化学与技术相互融合的同时关注社会与环境,强化对学生进行情感、态度和价值观的渗透,有利于提高学生的综合素养。以化学研究性学习中“用萃取法提取柠檬汁中的有机物”为例,探索STSE教育理念在化学研究性学习中的应用。

关 键 词：STSE教育 化学研究性学习 综合素养 态度和价值观 萃取法 化学与技术 学科知识 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]