化学研究性学习

作品数:234被引量:174H指数:6
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基于STSE的化学研究性学习实践--以“用萃取法提取柠檬汁中的有机物”为例被引量:3
《中学化学教学参考》2021年第22期53-54,共2页刘军红 
STSE教育强调科学、技术、社会、环境的相互关系,可化解学科知识局限性的问题,在化学与技术相互融合的同时关注社会与环境,强化对学生进行情感、态度和价值观的渗透,有利于提高学生的综合素养。以化学研究性学习中“用萃取法提取柠檬汁...
关键词:STSE教育 化学研究性学习 综合素养 态度和价值观 萃取法 化学与技术 学科知识 
化学研究性学习方法的选择和运用分析被引量:1
《数理化解题研究》2021年第21期106-107,共2页彭燕 
研究性学习是新课程背景下的重要学习方式.高中化学教学中研究性学习是引导学生参与主动和探究性学习的重要学习方式.研究性学习可以引导学生发现问题和探究问题,培养学生的动手能力和解决问题的能力,提高教学效果.
关键词:研究性学习 运用分析 高中化学 
中学化学研究性学习中教师的指导策略
《宁夏教育》2021年第1期102-104,共3页马翠玲 
研究性学习作为新课改倡导的学习方法之一,备受教师关注。文章以《探究煤矸石的主要成分及应用》为例,总结了化学学科开展研究性学习的策略:教师引导学生正确定位,激发学生提出问题;指导学生正确选题,设计实验方案;发挥学生的主体作用,...
关键词:化学实验 研究性学习 自主探究 策略 
对化学研究性学习的认识、实践与思考
《山海经》2020年第13期0181-0181,共1页凌欢 
研究性学习是学生通过自主参与进行的一种较高层次的学习方式。易唤起学生的兴趣,激发学生的创新思维,本文就化学研究性学习作了一些探讨。
关键词:研究性学习 实践 反思 
高中化学研究性学习与学生科学素养培养的一些思考
《高中数理化》2020年第8期76-76,共1页马翠玲 王雷 
高中化学学科核心素养包括"宏观辨识与微观探析""变化观念与平衡思想""证据推理与模型认知""科学探究与创新意识""科学态度与社会责任"等,要求学生在学习过程中掌握化学知识,学会化学研究的过程和方法,了解科学技术对社会和人类生活产...
关键词:化学学科核心素养 科学素养培养 证据推理 化学研究性学习 化学知识 变化观念与平衡思想 模型认知 过程和方法 
新课程背景下的化学研究性学习初探
《课程教育研究(学法教法研究)》2020年第1期135-135,共1页黄秀萍 
开展化学研究性学习,将学生置身于一种动态、开放、主动、多元的学习环境中,让学生自主探索、主动求知,打破了原有学科的封闭性,充分调动了学生的主动参与意识,提供了更多的学习实践机会,唤起了他们对实践活动的兴趣。提高了学习的科学...
关键词:创设情境 主体性 差异性 探究性 
新理念下中学化学研究性学习实施策略被引量:1
《中学教学参考》2019年第23期63-64,共2页刘真瑜 
在中学化学教学中开展研究性学习活动,有助于学生的个性化发展和素养提升。设计研究性学习课题时应尽可能地取材于日常生活或教材,尽量符合学生多学科知识技能的发展需求,并定期对学生的阶段性学习成果和过程给予评价。
关键词:研究性学习 课题设计 中学化学 
基础化学教育中化学研究性学习实施报告被引量:1
《云南化工》2018年第11期153-155,共3页左慧 刘晓明 
研究性学习是基础教育综合实践活动重要的组成部分,这也是基础教育课程改革的重大突破。我校开展的化学研究性学习,分为选题阶段、开题阶段、实施阶段。通过化学这个载体对研究性学习这种方法的运用,培养了学生多方面对能力。
关键词:化学 研究 实施 
浅谈化学研究性学习的常用教学模式
《中学生数理化(教与学)》2018年第9期81-82,共2页徐正标 
所谓研究性学习,是在素质教育的背景下经过多年实践而形成的一种创造性学习方式.新课程标准指出,学生是学习的主体,是课堂的主人.因此,在开展教学时,教师应当确定学生的主体地位,引导学生发挥自身的主动性和探索性进行学习.就化学教学而...
关键词:研究性学习 教学模式 化学知识 原电池 学生主动参与 
普通高中化学研究性学习现状的调查研究
《中学教学参考》2018年第20期60-61,共2页刘华崇 
为了深入了解普通高中化学研究性学习的现状,本次调查采取整群抽样法,选取酒泉市某高中高二年级的不同层次的班级进行问卷调查,并对调查结果进行分析,探讨相关对策。
关键词:研究性学习 调查研究 普通高中 
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