巧设生活化情境 坚定学生政治认同——以“高扬民族精神”教学为例  

作　　者：王美蓉[1] 

机构地区：[1]福建省石狮市教师进修学校,362700

出　　处：《中学政治教学参考》2021年第42期57-58,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“初中思政课培育学科核心素养的生活实践教学策略课例研究”的研究成果之一,课题编号:FJJKZX21-473。

摘　　要：巧妙运用影视、美术、音乐、诗歌等学生喜闻乐见的生活化形式创设教学情境,有利于学生在各种形式唯美的党史学习教育情境中获得深刻的体会、感悟、理解,激发学生爱党、爱国、爱社会主义的思想感情,从而涵育政治认同学科核心素养。

关 键 词：党史 生活化 教学情境 政治认同 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]