布鲁姆目标分类理论下的 线上线下混合式教学实施路径探讨——以“机械识图与绘制”课程为例  

作　　者：李晶[1] 

机构地区：[1]北京信息职业技术学院,北京100018

出　　处：《工业和信息化教育》2021年第11期9-13,共5页Industry and Information Technology Education

基　　金：2021年北京信息职业技术学院校级科研项目“布鲁姆目标分类框架视角下的线上线下混合式教学实施路径研究”(项目编号:XN10202131)。

摘　　要：随着“互联网+教育”的不断推进,线上线下混合式教学模式逐渐常态化,以“机械识图与绘制”课程为例,针对高职专业课程提出基于布鲁姆目标分类理论的二维教学目标分类框架,并在此基础上进行教学目标和教学活动的梳理和定位,根据定位来构建线上线下教学方式,提出线上线下混合式教学改革的实施路径。

关 键 词：布鲁姆 教育目标分类 混合式教学 线上线下 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]