小学数学“用字母表示数”的课例反思  

Reflection on the Math Lesson of "Expressing Numbers with Letters" in Primary Schools

作　　者：丁继芳 Jifang Ding

机构地区：[1]甘肃省天水市武山县山丹镇山丹中心小学,甘肃天水741300

出　　处：《西北成人教育学院学报》2021年第6期109-112,共4页Journal of the College of Northwest Adult Education

摘　　要：信息技术与数学教学深度融合是数学课程改革关注的重点,其教育教学的价值和意义已经得到广泛认可。以小学数学"用字母表示数"为例,选取教学片断,从教学回顾、评委点评、教学反思三个方面进行分析。发现:教学素材体现数学本质;探究过程融合信息技术。为此,对小学数学课堂教学提出以下几点思考:把握数学本质,合理设置教学;信息技术融入教学,有效落实教学目标。

关 键 词：数学本质 信息技术 课例反思 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]