浅谈小学高年级学生作文能力的培养  

作　　者：陈皓瑜 

机构地区：[1]雷州市第三小学

出　　处：《师道（教研）》2021年第11期164-164,共1页

摘　　要：小学高年级学生作文能力,既是重点也是难点.如何在实际教学中培养并提升作文能力,是语文教师教学实践的重要课题.本文通过梳理教学现状,分析作文能力培养出现的诸多问题,并结合实践案例提出建设性建议,论证教师施教与学生学习紧密相连、相辅相成,进而逐步培养写作兴趣,提升写作能力,达到小学高年级作文教学目标.

关 键 词：作文能力 小学高年级学生 实践案例 教师教学实践 培养写作兴趣 提升写作能力 建设性建议 实际教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]