基于M00C的SP0C混合式教学在医院管理学教学中的应用研究  

作　　者：黄静[1] 韦荣耀 

机构地区：[1]右江民族医学院,广西百色533000 [2]右江民族医学院教务处,广西百色533000

出　　处：《科学咨询》2021年第40期204-205,共2页

基　　金：2019年校级教育教学改革项目“基于MOOC的SPOC混合式教学在医院管理学教学中的应用研究”(课题编号:JB2019-10)。

摘　　要：目的分析基于MOOC的SPOC混合式教学在医院管理学教学中的应用效果。方法以医院管理学课程内容及教学目标为依据,选择17级公共事业管理专业本科1~2班进行研究,其中1班39人,2班41人,均参与授课,为保证研究效果和生成数据的权威性,特以18保险专科班作对照组(n=33)。其中,对照组施行传统教学模式,实验组施行基于MOOC的SPOC混合式教学,比较两组的教学效果。结果实验组学生对MOOC+SPOC混合式教学模式较为满意,并且期末平均成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于MOOC的SPOC混合式教学在医院管理学教学中的应用,可获得良好教学效果,促进学生全面发展。

关 键 词：M00C SP0C 混合式教学 医院管理学 应用 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]