高职院校职业技术课程中思政教育实施的路径思考——以牛羊生产课程为例  

作　　者：王慧[1] 刘海霞[1] 王利红[1] 韩大勇[1] 闫伟 朱爱文[1] 周明夏[1] 

机构地区：[1]江苏农牧科技职业学院,江苏泰州225300

出　　处：《畜禽业》2021年第12期116-118,共3页Livestock and Poultry Industry

基　　金：中国特色高水平高职学校和专业建设计划“畜牧兽医专业群”。

摘　　要：高职院校思想政治教育工作的开展对学生正确的世界观、人生观和价值观的形成非常关键。专业课教师作为教育教学的实施者,不仅要传授好专业技能,还要关注学生的思想品德,结合祖国的发展、国家的需求,将正确的世界观、人生观、价值观渗透在专业课程里,潜移默化中影响学生的思想,指导学生的行为,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。以牛羊生产课程为例,思考职业技术课程中思政元素的切入点和实施策略,协同育人,提高教学效果。

关 键 词：高职院校 专业课程 思政元素 实施策略 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学] S823[文化科学—教育学] S826[农业科学—畜牧学]