论如何从传统中汲取精华开展小学国学教育  

作　　者：徐东钦 

机构地区：[1]大田县前坪中心小学,福建三明366112

出　　处：《课堂内外（小学教研）》2021年第11期23-23,共1页

摘　　要：传统文化是国学教育的重要组成部分,对传承民族精神、弘扬民族文化有着深远的意义。小学是学生认知发展的关键时期,教师要注重国学经典教学,挖掘传统文化的精髓,以深化学生对民族精神的认知,提升学生的文化素养。

关 键 词：小学 国学教育 传统文化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]