体验中加深,领悟中成长  

作　　者：陈爱军 

机构地区：[1]江苏省海安市大公镇初级中学

出　　处：《中学数学（初中版）》2021年第12期80-81,共2页

摘　　要：有部分教师认为扎实数学基础的唯一途径就是不断强化训练,然而强化训练很可能会束缚学生的创新思维,不利于学生的持久发展.那么要想让学生全面、持续地发展,不妨让学生亲身体验数学,通过亲身体验感受数学的生动、有趣,那么如何增强学生的体验感呢?笔者认为,可以从合作、生活等方面尝试.

关 键 词：亲身体验 强化训练 感受数学 体验感 持久发展 学生的创新思维 唯一途径 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]