“分数的大小”教学片段  

作　　者：冀珊珊 

机构地区：[1]北京市密云区研修学院

出　　处：《小学教学（数学版）》2021年第12期60-60,共1页Primary School Teaching

摘　　要：下面是北师大版教材五年级上册“分数的大小”的一个教学片段。在进入练习阶段时,我出示了这样一组分数:37和29,要求学生先把这两个分数通分,再比较大小。在学生独立完成后,我组织了全班交流。师:谁来说说自己的想法?

关 键 词：全班交流 北师大版教材 教学片段 练习阶段 五年级上册 通分 分数 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]