基于爱国主义教育渗透的地理教学设计——以人教版初中地理“农业”为例  

作　　者：谢琳 

机构地区：[1]福建师范大学地理科学学院,福建福州350007

出　　处：《科学咨询》2021年第45期228-230,共3页

摘　　要：爱国主义教育要聚焦青少年,要贯穿国民教育和精神文明建设全过程。本文基于《义务教育地理课程标准(2011年版)》,以“农业”为例,解析人教版初中地理教材,将爱国主义认知、情感和行为目标落实到地理教学过程中,就如何在地理教学中加强爱国主义教育提供一定的参考和思路。

关 键 词：地理教学 爱国主义教育 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]