新媒体环境下地方高师院校青年教师课堂教学能力学生满意度调查——以湖南省H师范学院为例  

A Survey on Students'Satisfaction with Classroom Teaching Ability of Young Teachers in Local Normal Universities Under the New Media Environment--Take Hunan H Normal University as an Example

作　　者：刘小兰[1] 杨立国[1] Liu Xiaolan;Yang Liguo

机构地区：[1]衡阳师范学院,湖南衡阳421002

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2021年第12期32-34,共3页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：湖南省教育科学“十三五”规划课题“新媒体环境下高校青年教师职业责任感现状评估与提升路径研究”(XJK17BDY001)。

摘　　要：课堂是教师工作的主要阵地,新媒体环境下青年教师课堂教学能力直接影响着高等教育人才培养的质量。作者通过对青年教师课堂教学能力学生满意度调查发现,在课堂教学中存在教学设计不完善,教学语言生硬、没有趣味性,课堂提问缺乏艺术和技巧以及课堂应变能力不足等问题。为此,要加强青年教师教学实践能力的培训与指导,完善激励机制,为青年教师发展创造条件,同时还要促进青年教师自我提升来培养其教育能力。

关 键 词：地方高师 青年教师 课堂教学 满意度 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]