学生成长动态监测体系对促进教育教学的作用  

作　　者：洪素玲 

机构地区：[1]福建省泉州市南安市蓬华镇蓬华中心小学华美校区

出　　处：《成功密码（综合版）》2021年第3期12-12,38,共2页

摘　　要：我国教育主要分为基础教育、高等教育和成人教育三大类。其中,基础教育,面向所有孩子,是重中之重。本文主要探讨的是基础教育学生成长的动态监测体系问题。学生作为受教育的主体,受到各界的关注,因此,如何提高教育教学质量也成了人们研究的课题。先进的教育理念要有不断创新、敢于创新的精神。创新教育作为素质教育的核心与灵魂,是实施和深化素质教育的必经途径。如何在学生成长的任何阶段进行有效的检测,是如今需要讨论和研究的主题。

关 键 词：基础教育 成人教育 高等教育 动态监测体系 提高教育教学质量 教育的核心 深化素质教育 教育理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]