核心素养导向的视觉情境构建——以必修1《中国特色社会主义》为例  

作　　者：胡小平 

机构地区：[1]广东省中山纪念中学

出　　处：《思想政治课教学》2021年第11期38-41,共4页

基　　金：广东省教育科研“十三五规划”2020年度项目“核心素养导向下真实情境在高中政治教学中的应用研究”(项目编号:2020YQJK227)的研究成果。

摘　　要：真实情境是链接教材知识与核心素养的重要桥梁。视觉情境是真实情境的具体表现之一。作为高中思想政治的一门全新课程,统编教材必修1《中国特色社会主义》为教师带来了挑战。结合教学案例,视觉情境可从历史老照片、精选图片、动图展示、影像资料等四个方面进行构建。

关 键 词：学科核心素养 真实情境 知识可视化 视觉情境 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]