许奋|推行美育:新文科背景下设计学科发展路径探析  

XU FEN|CARRYING OUT AESTHETIC EDUCATION:AN ANALYSIS OF THE DEVELOPMENT PATH OF DESIGN DISCIPLINE UNDER THE BACKGROUND OF NEW LIBERAL ARTS

作　　者：许奋[1] 

机构地区：[1]湖北美术学院党委

出　　处：《设计》2021年第22期76-78,共3页Design

摘　　要：新时代,我们面对世界百年未有之大变局,国内外形势的深刻变化。在民族复兴路上,我们肩负以美育人、以美化人、以美培元的使命,要弘扬中华美育精神,把美育纳入各级各类学校人才培养全过程。当下,国家正在积极倡导新文科教育,强调建设中国特色的人文社会科学研究体系,要求打破以往分而治之的学科区隔,追求学科融合创新,倡导“具有中国特色的高等教育建设实践,必须着力探索一条兼顾文化自信和时代要求”的教育之路。这都意味着设计学科的跨界建设、学习和复合型人才培养模式亟须革新。

关 键 词：学科融合 文科教育 以美育人 文化自信 复合型人才培养模式 设计学科 高等教育 分而治之 

分 类 号：J50-4[艺术—艺术设计] G642.3[文化科学—高等教育学]