浅议“教学做合一”教学思想在初中数学教学中的运用  

作　　者：叶小兔 

机构地区：[1]安徽省芜湖市第29中学,安徽芜湖242400

出　　处：《科学咨询》2021年第46期190-192,共3页

摘　　要：在初中数学课堂教学中,要自觉运用陶行知“教学做合一”的教育理论体系为指导,转变教育观念,打造新型师生关系,增加数学课堂的趣味性,增强学生的学习兴趣,培养创造性思维,最大限度调动大家的学习积极性和主动性。

关 键 词：陶行知 教学做合一 新型师生关系 创造能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]