探究初中数学生活化教学策略  

作　　者：索朗顿珠 

机构地区：[1]西藏自治区拉萨江苏实验中学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2021年第10期109-110,共2页PROSE DIGEST

摘　　要：数学来源于生活,且又能够为我们的日常生活服务。在现阶段的初中数学教学中,生活化教学策略的合理应用对于教学全过程的优化会产生十分积极的影响。因此,教师应了解数学生活化教学的意义,并在此基础上,探索初中数学生活化教学的有效策略。

关 键 词：初中数学 生活化 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]